{"id":71,"date":"2018-07-16T08:27:15","date_gmt":"2018-07-16T06:27:15","guid":{"rendered":"https:\/\/sp7zabrze.edu.pl\/?page_id=71"},"modified":"2018-07-18T16:24:49","modified_gmt":"2018-07-18T14:24:49","slug":"pedagog-szkolny","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp7zabrze.edu.pl\/?page_id=71","title":{"rendered":"Pedagog szkolny"},"content":{"rendered":"
PEDAGOG SZKOLNY<\/strong><\/div>\n
\n
1.Celem pomocy psychologicznej i pedagogicznej udzielanej uczniom jest wspomaganie rozwoju psychicznego i efektywno\u015bci uczenia si\u0119, w szczeg\u00f3lno\u015bci przez korygowanie odchyle\u0144 od normy, wyr\u00f3wnywanie i korygowanie brak\u00f3w w opanowaniu programu nauczania oraz eliminowanie przyczyn i przejaw\u00f3w zaburze\u0144, w tym zaburze\u0144 zachowania.<\/div>\n
2. Pomoc psychologiczna i pedagogiczna jest udzielana na wniosek ucznia, nauczyciela, pedagoga, rodzic\u00f3w lub innych os\u00f3b.<\/div>\n
3. Do zada\u0144 pedagoga szkolnego nale\u017cy w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/div>\n
a) rozpoznawanie warunk\u00f3w rodzinnych, zdrowotnych, materialnych,<\/div>\n
b) udzielanie indywidualnej i zespo\u0142owej pomocy terapeutycznej potrzebuj\u0105cym tego uczniom,<\/div>\n
c) prowadzenie spraw z zakresu pomocy materialnej dla uczni\u00f3w,<\/div>\n
d) inspirowanie oraz przeprowadzanie form dzia\u0142ania o charakterze profilaktycznym, socjalizacyjnym i resocjalizacyjnym.<\/div>\n
e) udzielanie rodzicom porad u\u0142atwiaj\u0105cych rozwi\u0105zywanie przez nich trudno\u015bci w wychowaniu w\u0142asnych dzieci,<\/div>\n
f) udzielanie pomocy wychowawcom i pozosta\u0142ym nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiaj\u0105cymi trudno\u015bci wychowawcze.<\/div>\n
4. W ramach realizacji swoich zada\u0144 pedagog szkolny mo\u017ce:<\/div>\n
a) korzysta\u0107 z dokument\u00f3w pozostaj\u0105cych w gestii Szko\u0142y,<\/div>\n
b) wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a\u0107 z odpowiednimi plac\u00f3wkami o\u015bwiatowymi, s\u0105dowymi, policj\u0105.<\/div>\n
5. Pedagog szkolny odpowiedzialny jest za:<\/div>\n
a) podejmowanie dzia\u0142a\u0144 profilaktyczno – wychowawczych wynikaj\u0105cych z programu wychowawczego i profilaktycznego szko\u0142y w stosunku do uczni\u00f3w z udzia\u0142em rodzic\u00f3w i nauczycieli;<\/div>\n
b) prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w, nauczycieli i rodzic\u00f3w, wsp\u00f3\u0142dzia\u0142aj\u0105c w tym zakresie z piel\u0119gniarka szkoln\u0105;<\/div>\n
c) zwracanie uwagi na przestrzeganie przez szko\u0142\u0119 postanowie\u0144 konwencji o prawach dziecka;<\/div>\n
d) rozpoznawanie warunk\u00f3w \u017cycia i nauki uczni\u00f3w sprawiaj\u0105cych trudno\u015bci w procesie dydaktyczno – wychowawczym;<\/div>\n
e) rozpoznawanie sposobu sp\u0119dzania wolnego czasu przez uczni\u00f3w wymagaj\u0105cych szczeg\u00f3lnej opieki i pomocy wychowawczej;<\/div>\n
f) wspieranie dzia\u0142a\u0144 stworzenia uczniom wymagaj\u0105cym szczeg\u00f3lnej opieki i pomocy mo\u017cliwo\u015bci udzia\u0142u w r\u00f3\u017cnych formach zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych;<\/div>\n
h) udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napi\u0119\u0107 psychicznych nawarstwiaj\u0105cych si\u0119 na tle niepowodze\u0144 szkolnych;<\/div>\n
i) prowadzenie zaj\u0119\u0107 psychoedukacyjnych dla dzieci z trudno\u015bciami wychowawczymi lub innych zaj\u0119\u0107 grupowych dotycz\u0105cych pozytywnych wzmocnie\u0144;<\/div>\n
j) przeciwdzia\u0142anie skrajnym formom niedostosowania spo\u0142ecznego dzieci i m\u0142odzie\u017cy;<\/div>\n
k) wnioskowanie o kierowanie spraw uczni\u00f3w zaniedbanych \u015brodowiskowo do odpowiednich s\u0105d\u00f3w dla nieletnich.<\/div>\n
Spotkania pedagoga z rodzicami odbywaj\u0105 si\u0119 w poniedzia\u0142ki w godzinach 15.30 – 16.30. Dy\u017cur dodatkowy w czasie konsultacji.<\/div>\n
Indywidualne kontakty z rodzicami i opiekunami uczni\u00f3w odbywaj\u0105 si\u0119 w celu:<\/div>\n